雷德兰大学的工商管理硕士课程为你提供了这些技能, 知识, 以及你成功所需要的职业提升机会. 不仅如此, 我们培养自信和创新的领导者，以应对不断变化的世界中最复杂的商业挑战.
任何规模的企业都需要能够批判性思考的领导者, 有效沟通, 以对社会和道德负责的方式协同工作，确定并实现业务目标. 雷德兰兹商学院的工商管理硕士 & 社会可以让你成为企业正在寻找的那种领导者，并提供对企业和社会产生积极影响所需的技能. 你是否选择成为一名企业家, 为一家跨国公司工作, 或者在公共部门工作, 你可以管理创新, 增长, 以及各种规模组织的稳定性.
工商管理硕士课程还为您提供了个性化学位课程的机会，可以选择以下四个浓度之一:
每个毕业班, 我们的工商管理硕士学生告诉我们，他们获得和应用的知识让他们有信心发展和清晰地捍卫自己的想法. 在我们最 最近对2020年亚博体育毕业生的调查在美国，超过95%的人会向他们的朋友、家人和同事推荐我们的课程. 另外, 超过一半的2020年毕业生表示，他们的学位提高了他们的赚钱能力.
作为雷德兰兹商学院 & 社会的学生, 你受到30人的欢迎,并被邀请和鼓励参加一系列当代商业主题的演讲者活动和活动.
作为Redlands 工商管理硕士项目的毕业生, 你将掌握21世纪的关键商业技能，并能够:
利用数据, 包括业务和位置分析, 制定战略并衡量战术执行的有效性
BUAD 658:会计和财务经理(4)
本课程着重于会计和财务在管理决策中的作用, 包括管理者如何获取资本, 投资资源, 预算操作, 并报道经济事件.
BUAD 631:数据驱动决策
本课程侧重于从各种商业学科的角度进行决策的描述性和预测性分析. 重要的因素包括识别业务中数据驱动的决策环境, 确定数据需求, 分析数据, 结果的解释和沟通, 最终是分析的价值主张.
BUAD 632:管理经济学概论(4)
本课程探讨管理决策所必需的经济概念，重点是将宏观经济基本面和微观经济分析应用于广泛的商业问题.
MGMT 667:商业、伦理和社会(4)
本课程探讨伦理问题, 法律, 企业的社会环境及其对管理决策的影响.
MGMT 631:管理和组织行为(4)
本课程侧重于关键业务领域，如个人绩效管理, 团队和团队间动态, 领导, 人力资源管理, 组织设计, 决策, 以及对变化的管理.
BUAD 683:信息与知识管理(4)
本课程回顾信息系统原理，强调信息系统在商业中的战略作用以及信息系统的全球性和互动性方面.
MGMT 651:管理决策分析
本课程让学生了解分析在决策过程中所扮演的角色. 主题包括管理决策的定量方法，如线性规划(LP), 网络模型, 运输, 赋值, 转船, 项目管理(PERT/CPM), 库存管理, 模拟, 决策理论, 预测, 供应链管理.
学生可以选择金融领域的工商管理硕士课程, 全球业务, 地理位置分析, 或营销, 或至少完成以下16个学分:
INTB 655:全球商业环境(4)
本课程探讨地缘政治和经济关系的理论和实践概念，以评估全球化对商业的影响. 重点是评估和制定战略应对不同的政治, 经济, 二是社会因素对国际贸易投资风险的影响, 资源分配决策, 组织结构. 本课程可由INTB 670:国际地区研究取代.
intb670:国际地区研究(4)
学生集中学习世界上某个特定的国家或地区. 他们评估了所分析地区的社会经济条件的特征, 政策环境, 以及作为商学院国际商务项目一部分的商业活动. 然后，他们分析了这些因素如何共同影响国际市场. 课程将讲座与海外研讨会、公司/机构参观和文化接触相结合. 注:学生不能重复本科所学课程. 本课程可替代INTB 655课程.
BUAD 660:管理财务(4)
本课程提供了用于分析和制定商业决策战略的财务管理工具的概述. 话题包括金钱的时间价值, 债券及股票估值, 风险与回报, 资本预算, 资本结构和股息政策, 营运资金管理, 选项, 以及它们在公司财务中的应用.
MGMT 680:营销管理(4)
本课程探讨营销的重要方面，重点是客户和营销组合，包括通过案例研究发展分析和批判性思维技能, 并设计和评估了一个基本的营销方案.
MGMT 674:人力资源管理(4)
本课程侧重于对现代人力资源/人员职能的理论和实践的批判性分析, 强调人事政策的复杂组织, 劳动力多元化, 人力资源实践, 员工纪律, 健康和安全, 还有集体谈判. 对公平目标的理解, 效率, 在多样化的环境中提供了有效性.
BUAD 696:战略顶点(4)
最后的活动使学生能够从他们的课程中整合知识和技能，从战略和功能的角度分析和解决业务问题. 学生在动态模拟的实验和自适应学习环境中工作，体验商业决策的复杂性. 模拟决策侧重于协同开发和战略计划执行中的团队合作和批判性思维. 本课程可由INTB 695:全球商业咨询顶点课程或BUAD 695:商业咨询顶点课程取代.
INTB 695:全球商业咨询顶点(4)
在战略制定和实施的背景下整合之前的课程, 学生团队在国外组织进行“现场”咨询活动. 学生开发参与的参数，并在实际环境中应用适当的理论知识，准备并向客户和教授提交项目报告.
BUAD 695:商业咨询顶点(4)
在战略制定和实施的背景下整合之前的课程, 学生团队与南加州的一个组织进行“现场”咨询活动. 学生开发参与的参数，并在实际环境中应用适当的理论知识，准备并向客户和教授提交项目报告.
一个密集的精益创业课程，使用创业启动协助地图(SLAM)方法. 这节课将由讲座组成, 讨论, 实际的练习, 每个团队由专家指导, 同行指导和客户发现来验证你的整个方法.
课程效果:
商业计划(创业启动协助图(SLAM))
创业思维培养
